tag:blogger.com,1999:blog-44040129588762910132024-03-13T21:04:33.750+01:00Matemáticas 2.0 - En el aulaIES Generalife (Granada)Unknownnoreply@blogger.comBlogger131125tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-87905205180576718392019-10-16T21:55:00.000+02:002019-10-16T21:55:04.954+02:00[2º ESO] Powers<div style="text-align: justify;">
Have you ever tried to fold a paper many times? How many times do you think you can do it? How tall would the paper be if we fold it 50 times? The answer might be surprising:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/AmFMJC45f1Q/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/AmFMJC45f1Q?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En este vídeo del canal <a href="https://www.youtube.com/channel/UC3T233KYy8e9RcvqtJkxT1g" target="_blank">Archimedes Tube</a> explican el significado de las propiedades de las potencias, de una forma parecida a como lo hicimos en clase. Si te das cuenta, verás que no explican las propiedades de la división de potencias (ni con la misma base ni con el mismo exponente). ¿Por qué crees que es así?</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/rtUq3lb6sN4/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/rtUq3lb6sN4?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-15148589349311974722019-06-25T17:42:00.002+02:002019-07-26T11:17:10.873+02:00RECUPERACIÓN SEPTIEMBREA continuación se encuentran los enlaces para descargar el índice de contenidos correspondiente al examen de la convocatoria extraordinaria de septiembre para el curso 2018/19 (IES Generalife).<br />
<br />
<br />
<ul>
<li>1º ESO C - <a href="https://drive.google.com/open?id=1vjhWkadU16AshTWCiM-Lpl3fNC9JUp9q" target="_blank">Informe de recuperación</a></li>
</ul>
<ul>
<li>4 º ESO A/B - <a href="https://drive.google.com/open?id=1zDxq4OJ5knUOjqTKuPjaKYFo8I5J0cjj" target="_blank">Informe de recuperación</a></li>
</ul>
<div>
<br /></div>
<div>
Selección de las hojas de ejercicios y problemas trabajados durante el curso, así como los exámenes que se han realizado:<br />
<br />
<ul>
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=1AQyuzxb_WBWVWS4z1DrpGPCqjRmV04nO" target="_blank">CUADERNO CON EJERCICIOS DE REPASO 1º ESO</a></li>
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=1hrXp6R0dPWG26eUVSyC5Dm95ZqbHDAF9" target="_blank">FICHERO CON LOS EXÁMENES DE RECUPERACIÓN (JUNIO) - 1º ESO</a></li>
</ul>
<ul>
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=1VaSfJVV7aYQXJF3RtJK43dFhCZJzXOFH" target="_blank">EXÁMENES DE 4º ESO</a></li>
<li>Ejercicios de recuperación: <a href="https://drive.google.com/open?id=1cdf5ZX98bOQ1kbIqgVYC7VMGYN9JiSJC" target="_blank">1</a>, <a href="https://drive.google.com/open?id=1WoYwpBVsfAABX4jE0VAIOfVYFPBE80oz" target="_blank">2</a></li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Si hay alguna cuestión, duda o pregunta, pueden escribir al correo profesor.imancera@gmail.com.</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-39634965583486846472019-06-01T08:47:00.004+02:002019-06-01T08:47:55.596+02:00[4 ESO] Ejercicios de FUNCIONES<div style="text-align: justify;">
En el enlace proporcionado podéis bajar un archivo con varios exámenes de otros años. Recordad que la TASA DE VARIACIÓN MEDIA no la hemos visto este año, por lo que no caerá.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://drive.google.com/open?id=1mcDISUWZNOrnB_arrRlogTFqirzNVdR4" target="_blank">EJEMPLOS DE EXÁMENES DE FUNCIONES</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
MUY IMPORTANTE: estos exámenes son solo ejemplos que os pueden servir para repasar, pero no hay que tomarlos como un catálogo exhaustivo de todas las posibles preguntas. Un índice adecuado de lo que hemos visto en este tema sería el siguiente:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Concepto de función</li>
<li>Propiedades de las funciones: dominio, imagen, continuidad, crecimiento/decrecimiento, máximos/mínimos, asíntotas, puntos de corte con los ejes, simetría, periodicidad.</li>
<li>Funciones lineales</li>
<ul>
<li>Pendiente</li>
<li>Punto de corte con el eje Y</li>
<li>Punto de corte con el eje X</li>
<li>Hallar la ecuación de una recta conocida su pendiente y un punto</li>
<li>Hallar la ecuación de una recta que pase por dos puntos dados</li>
<li>Problemas basados en funciones lineales (como, por ejemplo, el de Barbie Bungee Jumping)</li>
</ul>
<li>Funciones cuadráticas</li>
<ul>
<li>Identificar la concavidad/convexidad según el coeficiente líder</li>
<li>Hallar el vértice de la parábola y su eje de simetría</li>
<li>Hallar la ecuación de la parábola dados tres de sus puntos</li>
<li>Hallar la ecuación de una parábola conocidos sus puntos de corte con los ejes</li>
<li>Problemas basados en datos que se modelizan con una función cuadrática</li>
</ul>
<li>Funciones racionales: asíntotas, representación gráfica</li>
<li>Funciones radicales: dominio, representación gráfica</li>
<li>Funciones exponenciales: representación gráfica</li>
<li>Funciones logarítmicas representación gráfica</li>
</ul>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-14736666150917955022019-05-02T12:34:00.000+02:002019-05-02T12:34:15.032+02:00[4 ESO] Ejercicios de recuperación de la 2ª evaluaciónEn el siguiente enlace podréis descargar los ejercicios de recuperación para la segunda evaluación. La fecha límite para entregarlos es el 17 de mayo de 2019. Cualquier duda al respecto de los ejercicios puede consultarse en clase o por correo electrónico.<br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/open?id=1cdf5ZX98bOQ1kbIqgVYC7VMGYN9JiSJC" target="_blank">EJERCICIOS DE RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN 4º ESO 2018/19</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-77219796789788236662019-04-26T10:01:00.000+02:002019-04-26T10:01:24.218+02:00[4 ESO] Ejercicios de repaso (TRIGONOMETRÍA)En los siguientes enlaces podéis encontrar numerosos ejercicios de trigonometría, tanto de la primera parte (triángulos rectángulos) como de la segunda (extensión a ángulos cualesquiera, circunferencia goniométrica, teoremas del seno y del coseno).<div>
<br /></div>
<div>
<div>
<b>Teoría y ejercicios (pocos y sencillos)</b></div>
<div>
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B8zalY3H37QyQ0kyTHdzSjYtbDA/edit">https://docs.google.com/file/d/0B8zalY3H37QyQ0kyTHdzSjYtbDA/edit</a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>Ejercicios de trigonometría</b></div>
<div>
<a href="https://drive.google.com/open?id=0B80bAhpAV1Y8MGQ1dVBhS093eFU">https://drive.google.com/open?id=0B80bAhpAV1Y8MGQ1dVBhS093eFU</a></div>
<div>
<a href="https://sites.google.com/site/finacano4/archivos/Trigonometryproblems.Worksheet.pdf?attredirects=0&d=1">https://sites.google.com/site/finacano4/archivos/Trigonometryproblems.Worksheet.pdf?attredirects=0&d=1</a></div>
<div>
<a href="https://paramisalumnosde4.files.wordpress.com/2012/03/trigonometry-problems.pdf">https://paramisalumnosde4.files.wordpress.com/2012/03/trigonometry-problems.pdf</a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>Ejercicios resueltos</b></div>
<div>
<a href="https://app.box.com/s/tl7hgs4qf2uy7tn38pjuf7svcdtb9jye">https://app.box.com/s/tl7hgs4qf2uy7tn38pjuf7svcdtb9jye</a></div>
<div>
<a href="https://app.box.com/s/k9ojqi2jpdcd503j66e0kq76txa0tk1e">https://app.box.com/s/k9ojqi2jpdcd503j66e0kq76txa0tk1e</a></div>
</div>
<div>
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-41022060063384426642019-03-26T22:02:00.000+01:002019-04-26T10:01:48.540+02:00[4 ESO] El origen y significado de las palabras seno y coseno.<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
En este video de Simon Clark habla sobre el origen de las palabras "seno" y "coseno" y de su origen histórico.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/AzVL432lEWA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/AzVL432lEWA?feature=player_embedded" width="320"></iframe><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Este otro video habla sobre el conocido método de Erastótenes para, basándose en la Trigonometría, calcular el radio de la Tierra en el siglo IV aC.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/UeIQnjOEGUY/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/UeIQnjOEGUY?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Por último, este otro video habla sobre la evolución histórica de la Trigonometría y algunos de los científicos que han destacado en ese campo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Xh73G2rVFfo/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Xh73G2rVFfo?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-32933663684015810802019-03-13T17:17:00.001+01:002019-03-13T17:17:22.318+01:00[4º ESO] Ejercicios de recuperación: Ecuaciones, sistemas e inecuaciones<div style="text-align: justify;">
En el siguiente enlace podréis descargar los ejercicios correspondientes a las unidades de ecuaciones, inecuaciones y sistemas. Estos ejercicios deben ser entregados al profesor el próximo lunes 18 de marzo. Cada día de retraso restará 2 ptos sobre su calificación. Si hay dudas en alguno de los ejercicios podéis escribirme un correo para preguntar.</div>
<br />
<a href="https://drive.google.com/open?id=14lTAkBPRs9wqCt_X0LI9nTSCoMGysYms" target="_blank">EJERCICIOS DE ECUACIONES, INECUACIONES Y SISTEMAS</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-64398392659701444882019-02-18T21:36:00.001+01:002019-02-18T21:36:15.901+01:00[2 BACH] Comentario de texto (2º Trimestre)<div style="text-align: justify;">
Lee los siguientes artículos y escribe un comentario sobre dos de ellos. Resume el contenido del artículo, destaca las referencias a las matemáticas y a su uso en las ciencias sociales que aparezcan y realiza una breve reflexión con tu opinión personal.</div>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;"><a href="https://elpais.com/elpais/2017/12/19/ciencia/1513689119_592485.html" target="_blank">¿Por qué seguimos usando el bombo de la Lotería de Navidad?</a></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><a href="https://www.redalyc.org/html/2950/295026121011/" target="_blank">Historia de la Probabilidad</a></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><a href="https://elpais.com/elpais/2018/12/17/ciencia/1545052023_668691.html" target="_blank">Matemáticas para proteger la democracia</a></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><a href="https://elpais.com/elpais/2018/01/24/ciencia/1516798377_850063.html" target="_blank">Lo que las matemáticas pueden aprender de las hormigas</a></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><a href="https://elpais.com/elpais/2017/11/23/ciencia/1511431560_997861.html" target="_blank">Cómo las matemáticas detectan comportamientos irracionales</a></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><a href="https://politikon.es/2012/07/07/usar-datos-masivos-para-predecir-el-crimen/" target="_blank">Usar datos masivos para detectar el crimen</a></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><a href="https://www.elmundo.es/papel/todologia/2016/12/22/585abad746163f46578b459d.html" target="_blank">Las casualidades no existen, son matemáticas</a></li>
</ul>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-44149906570583508052019-01-25T23:37:00.001+01:002019-01-25T23:37:19.429+01:00[4 ESO] UNIT 3. EQUATIONSA continuación tenéis varios enlaces con ejercicios de repaso sobre ecuaciones:<br />
<br />
<br />
<ul>
<li>Bicuadradas, algebracias y con radicales: <a href="https://drive.google.com/open?id=1qaLoq-JBhbdl_9Qm-8ydsymM9mCxW-K9" target="_blank">AQUÍ</a> y <a href="https://drive.google.com/open?id=1I_ppYBhxm-SiuK8eWNXy6PSeVFoeSsWM" target="_blank">AQUÍ</a></li>
<li>Logarítmicas y exponenciales: <a href="https://drive.google.com/open?id=17qMUzFhKsVhW8az7echo0BcVuAuMGtBV" target="_blank">AQUÍ</a></li>
<li>Más <a href="https://drive.google.com/open?id=17fc-HaiiudAbEqkynJoj2nocrLJLJVq1" target="_blank">ejercicios</a></li>
<li><a href="https://www.edu.xunta.gal/centros/iesmelide/aulavirtual2/pluginfile.php/4627/mod_resource/content/0/Boletines_entrega_4_ESO/ECUACIONES_CON_FRACCIONES_ALGEBRAICAS.EJERCICIOS_RESUELTOSdocx.pdf" target="_blank">Ejercicios resueltos</a> de ecuaciones con fracciones algebraicas</li>
<li>En La Casa de Gauss tenéis <a href="https://lacasadegauss.files.wordpress.com/2011/11/tema04.pdf" target="_blank">este documento con 26 páginas llenas de ejercicios</a> y problemas con la solución.</li>
</ul>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-6837481739250390282018-12-26T13:31:00.001+01:002018-12-26T13:57:17.689+01:00Ejercicios de recuperación 1ª EVALUACIÓN<div style="text-align: justify;">
A continuación tenéis los enlaces donde podéis descargar los ejercicios de repaso que deben entregarse como parte de las tareas de recuperación de la primera evaluación. Recordad que no debéis limitaros a hacer únicamente estos ejercicios sino que hay que estudiar y comprender la teoría y realizar más ejercicios (del libro, de otras fichas, etc.).<br />
<br />
Estos ejercicios deben realizarse en folios u hojas de libreta y deberán entregarse el primer día de clase de enero. La puntuación de la recuperación será un 80% el examen y un 20% estos ejercicios, restándose un punto a la calificación de los ejercicios (sobre 10) por cada día de retraso al entregarlos. En caso de no entregar los ejercicios se restará un punto adicional a la calificación del examen.<br />
<br />
Si alguien está interesado en realizar más ejercicios y no encuentra ejercicios adecuados en internet, que me escriba un correo y le proporcionaré más enlaces.</div>
<br />
<br />
<ul>
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=1vvsbPUEWUKZDBlkAEMBqxbJ1pvfR06BR" target="_blank">Ejercicios de repaso 1º ESO</a></li>
</ul>
<ul>
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=1WoYwpBVsfAABX4jE0VAIOfVYFPBE80oz" target="_blank">Ejercicios de repaso 4º ESO</a></li>
</ul>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-9850104981876638022018-12-01T16:30:00.000+01:002018-12-01T17:01:28.441+01:00[4 ESO] UNIT 2: POLYNOMIALS AND ALGEBRAIC FRACTIOS<div style="text-align: justify;">
You can download some exercises about polynomials (operations and factorization) and algebraic fractions using the next link</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://drive.google.com/open?id=1fojsyoVMq9KASKjXBdMm8gdBwmfS80kY" target="_blank">DOWNLOAD EXERCISES UNIT 2</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Here are some other links that might help you:</div>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;">Podéis consultar <a href="https://www.youtube.com/watch?v=q9Oe3JV0jY4&t=243s" target="_blank">este vídeo</a> en el canal de <a href="https://www.youtube.com/watch?v=q9Oe3JV0jY4" target="_blank">@Math4All</a>. En él se usan, además de lo que hemos visto en clase, algunas técnicas diferentes que, o bien porque son muy específicas y solo sirven para casos muy concretos o bien porque son de un nivel más elevado al que corresponde a este curso.</li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;">En este vídeo de @TED_ED se habla del <a href="https://www.youtube.com/watch?v=XMriWTvPXHI" target="_blank">Triángulo de Pascal/Tartaglia/Jayam/Yang Hui</a> y su relación con el binomio de Newton, además de otras muchas propiedades curiosas de dicho triángulo.</li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;">More <a href="https://www.mcckc.edu/tutoring/docs/br/math/factoring/Factoring_Polynomials.pdf" target="_blank">exercises about factoring polynomials</a> (with answers)</li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Ejercicios resueltos sobre <a href="http://www.alcaste.com/departamentos/matematicas/secundaria/Cuarto/02_Polinomios_fracciones_algebraicas/Ejercicios_resueltos.pdf" target="_blank">polinomios, operaciones, factorización y fracciones algebraicas</a>.</li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><a href="https://www.murciaeduca.es/iesrectordonfranciscosabatergarcia/sitio/upload/TEMA_3_POLINOMIOS_Y_FRACCIONES_ALGEBRAICAS.pdf" target="_blank">Ejercicios de repaso </a>resueltos de polinomios y fracciones algebraicas</li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.colexioabrente.com/descargas/mate/3eso/3eso2.3fraccionesalgebraicas.pdf" target="_blank">Ejercicios con soluciones </a>(repaso 3º ESO)</li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Podéis ver también <a href="https://drive.google.com/open?id=1558WlgapcusiqHxha5_o1_CSroYwKs_F" target="_blank">este examen</a> que puse hace unos años sobre los dos primeros temas que hemos visto, para que os sirva de guía.</li>
</ul>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-54190472207481690562018-10-13T21:00:00.001+02:002018-10-13T21:00:15.749+02:00[2º BACH CCSS] Examen Unidad 1: Matrices y Determinantes<div style="text-align: justify;">
En el siguiente enlace podéis descargar una solución al examen del pasado 11/10/2018 correspondiente a la unidad 1 de "Matrices y Determinantes". Muchos ejercicios se pueden resolver utilizando otros métodos que, por supuesto, serían considerados como válidos en la corrección:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1UceHpAm-DrjCHVv53hzYUN-Gz2WZIlUD/view?usp=sharing" target="_blank">EXAMEN U1: MATRICES Y DETERMINANTES</a></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-34824838751704970082018-10-03T21:05:00.000+02:002018-10-06T21:40:09.858+02:00[4º ESO] UNIT 1. REVIEW EXERCISESYou can find some review exercises for UNIT 1 in the following link:<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B8TuD_xruuOVNHdTS0NoM0pmY1k/view?usp=sharing" target="_blank">UNIT 1. REAL NUMBERS. REVIEW EXERCISES</a> (RADICALS)<br />
<br />
<b>You must hand in the exercises on the day of the exam.</b><br />
<b><br /></b>
Here you can download some more exercises (already solved) to help you study (<i>these are not to be handed in to the teacher</i>).<br />
<a href="http://www.salesianos-ubeda.com/Archivos/Recursos/matbtema1ejerciciosresueltos.pdf" target="_blank">http://www.salesianos-ubeda.com/Archivos/Recursos/matbtema1ejerciciosresueltos.pdf</a><br />
<br />
<br />
EXÁMENES DE CURSOS ANTERIORES<br />
<br />
A continuación os dejo un par de exámenes de otros cursos para que podáis ver qué se os pide.<br />
<br />
<br />
<ul>
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=1Zzdfbj-v3zxmfTQDFp93n7n0uEfLHfTz" target="_blank">Examen año 2013</a>. Las dos últimas preguntas no las hemos trabajado aún en clase y por tanto no puedo preguntar ese tipo de cuestiones en este examen.</li>
</ul>
<ul>
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=1fISCtKypBPZWYCsE7wcl5owrb4WL3y40" target="_blank">Examen año 2017</a>. En este caso la pregunta 1 es demasiado sencilla (no hay ningún número negativo, por ejemplo). Las preguntas 6, 7 y 8 corresponden a la segunda mitad del tema y, de nuevo, no entran en este examen.</li>
</ul>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-39274552704057197672018-09-16T23:07:00.001+02:002018-09-16T23:07:44.198+02:00[2º BACH - CCSS] Noticias y artículos - SEPT 2018<div style="text-align: justify;">
En el siguiente enlace podrás encontrar varios artículos y noticias que muestran la relación entre las matemáticas y las ciencias sociales. Debes realizar un comentario de alguna de ellas, explicando brevemente qué conceptos y procedimiento matemáticos se utilizan en el contexto descrito por la noticia, la posible relevancia de esas aplicaciones para el futuro y una opinión personal sobre la noticia.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://drive.google.com/open?id=1oflO8kCzEsDLpUWGY0sV2hiN0a6fNI7u" target="_blank">Noticias y artículos - septiembre 2018</a></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-56529337241450824892018-09-16T22:02:00.001+02:002018-09-30T12:00:59.387+02:00[4 ESO] Making sense of irrational numbers<div style="text-align: justify;">
Here you can watch the Ted-Ed video "Making sense of irrational numbers" by Ganesh Pai and animated by <a href="http://antontrofimov.com/" target="_blank">Anton Trofimov</a>:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/sbGjr_awePE/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/sbGjr_awePE?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
You may activate the subtitles (avaliable in English, Spanish and many other languages) or you may check the <a href="https://drive.google.com/open?id=1iPXeEZpn_ScqpA5oCh-RxKqHqjkDLebS" target="_blank">transcription here</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
The following video talks about the infinite amount of natural numbers using the Hilbert's famous hotel paradox. We will talk about this in Unit 1:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Uj3_KqkI9Zo/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Uj3_KqkI9Zo?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
If we notch up the level of abstraction a little bit you can watch this video that talks about Cantor ideas about infinity and how there are infinities of different sizes:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/UPA3bwVVzGI/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/UPA3bwVVzGI?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-83960208161233306492018-09-16T20:00:00.000+02:002018-09-30T12:00:32.576+02:00[4º ESO] A brief history of pi<div style="text-align: justify;">
Read this article about the history of pi and its applications and answer the questions:</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://lacienciaysusdemonios.com/2013/02/14/breve-historia-de-pi">https://lacienciaysusdemonios.com/2013/02/14/breve-historia-de-pi</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ol>
<li style="text-align: justify;">What is the definition of pi?</li>
<li style="text-align: justify;">What are the first documents that contain an approximation of pi?</li>
<li style="text-align: justify;">Research: Explain, with the help of drawings and figures, Archimedes’ method to approximate pi.</li>
<li style="text-align: justify;">Research: Find an infinite series or product that can be used to obtain an approximation of pi.</li>
<li style="text-align: justify;">In the text, we can read that calculating billions of decimal figures of pi “has no use” … Why do we still find more and more decimal figures of pi then?</li>
<li style="text-align: justify;">The text states that pi is an irrational transcendent number. What does it mean?</li>
<li style="text-align: justify;">The number e is another very famous irrational and transcendent number. Write a short text about its history and applications.</li>
</ol>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-51775985550839932172018-06-14T13:56:00.002+02:002018-06-18T13:25:28.019+02:00[2 BCT] Examen Selectividad 2018<div style="text-align: justify;">
A continuación tenéis los enlaces donde descargar la resolución del examen de <strike>Selectividad</strike> PBAU de Matemáticas II de la convocatoria de junio de 2018:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;"><a href="https://drive.google.com/open?id=181MJ1PEKouV2KRjb3sC2eAAC4AI53OZk" target="_blank">Opción A</a></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><a href="https://drive.google.com/open?id=1cMFX-ehFDCx7ENYQzYRNh54uWjMenf81" target="_blank">Opción B</a></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Espero que os haya salido muy bien a todos y que los nervios no os hayan hecho ninguna jugarreta.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
NOTA: La solución propuesta es una forma de hacer los problemas. Hay otros caminos y otras formas de explicar cada ejercicio, si bien los resultados y conclusiones finales sí deben coincidir.<br />
<br />
ACTUALIZACIÓN 18/06 :<br />
<br />
<ul>
<li>En el examen de la opción A había un error en el ejercicio 3b, ya que había resuelto el ejercicio para m=+2 en lugar de para m=-2. Ya está corregido y comprobado el resultado correcto.</li>
</ul>
<ul>
<li>Ya están subidas las resoluciones de las dos opciones. ¡Suerte con las notas!</li>
</ul>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-48292388373640307952018-04-16T21:30:00.000+02:002018-04-16T21:52:38.897+02:00[2 BCT] Unidad 4. IntegralesA continuación los enlaces relevantes para la Unidad 4 del bloque de Análisis: Integración.<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<ul>
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=0B8TuD_xruuOVTVYtMV8xWi1yTVU" target="_blank">Índice de la Unidad</a></li>
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=0B8TuD_xruuOVNmtlbFl0Q19WT1k" target="_blank">Apuntes</a> de la U4 (completo)</li>
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=0B8TuD_xruuOVVkRLRVVSdDBrSjQ" target="_blank">Ejercicios propios</a> (Integrales inmediatas y por partes; cambio variable; trigonométricas; integrales definidas y cálculo de áreas)</li>
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=0B8TuD_xruuOVakJ3RVg4QXl6N0E" target="_blank">Resolución ejercicios integrales definidas</a></li>
</ul>
<div>
Otros enlaces:</div>
<ul>
<li><a href="https://euclides59.wordpress.com/2012/12/16/el-area-y-la-integral-algo-de-historia/" target="_blank">El Área y la Integral</a> (Historia)</li>
<li>Capítulo 8 de Essence of Calculus: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=rfG8ce4nNh0&index=8&list=PLZHQObOWTQDMsr9K-rj53DwVRMYO3t5Yr" target="_blank">Integration and the Fundamental Theory of Calculus</a></li>
</ul>
<div>
<br /></div>
<ul>
<li><a href="http://www.iesayala.com/selectividadmatematicas/ficheros/teoria/analisis/09_INTEGRAL.pdf" target="_blank">Apuntes</a> de la web del IES Ayala</li>
<li>Apuntes de <a href="http://www.iesayala.com/selectividadmatematicas/ficheros/teoria/analisis/10_INTEGRAL_DEFINIDA.pdf" target="_blank">Integrales definidas</a></li>
<li><a href="http://pareto.uab.es/prey/Integralesinmediatas.pdf" target="_blank">Tabla de primitivas inmediatas</a></li>
<li>Ejercicios de <a href="https://drive.google.com/open?id=0B8TuD_xruuOVc004cm5SclAtSlk" target="_blank">integrales inmediatas</a></li>
<li><a href="http://www.colegiomaravillas.com/departamentos/matematicas/index_htm_files/2ev.met.integrac.soluc.libro.pdf" target="_blank">Ejercicios resueltos de integración</a></li>
</ul>
<div>
<br /></div>
</div>
<div>
Estos <a href="https://hiciencias.wikispaces.com/file/view/Tema+7+2%C2%BA+bachillerato.pdf" target="_blank">APUNTES</a> vienen acompañados de muchos ejercicios. Cuando se acaben, este pdf del mismo profesor tiene <a href="http://www.alfonsogonzalez.es/asignaturas/2_bach_ccnn/unidades_didacticas_2_bach_ccnn/integral_indefinida.pdf" target="_blank">ejercicios y ejercicios y más ejercicios</a>.</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-52741640496207086932018-04-05T21:06:00.002+02:002018-04-05T21:06:51.798+02:00[4 ESO] Recuperación 2ª Evaluación<div style="text-align: justify;">
En el siguiente enlace podéis descargar los ejercicios correspondientes a la recuperación de la segunda evaluación. Todos los ejercicios son del Tema 3 de Ecuaciones, Inecuaciones y Sistemas</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El plazo para entregar los ejercicios será hasta el jueves 12 de abril. Se valorarán los ejercicios sobre 10 puntos y contarán el 40% de la nota de la recuperación. Cada día de retraso restará dos puntos en la valoración.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<a href="https://drive.google.com/open?id=1t6XAzHh-Zhwy9xO6K6MeALAHxR3YN4hm" target="_blank">EJERCICIOS DE RECUPERACIÓN TEMA 3 (2018)</a><br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-91360050702760427212018-04-03T08:00:00.000+02:002018-09-30T12:01:33.301+02:00[4 ESO] Linear and Quadratic Functions<div style="text-align: justify;">
Two new activities at <a href="http://student.desmos.com/">student.desmos.com</a>:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">The first one asks you to use <b>linear functions</b> to design a plane's optimal landing trajectory. Follow the instructions and do all the activities. Remember that you won't have to save your work; one you log in, everything you do will be visible for your teacher. This activitity shold be done<b> at home, and its due date is the 10th of April (before 8 am)</b>.</li>
</ul>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFhyphenhyphenbjrvSDHg6dP3oCv0lSUj2XHBwCTg9OPU6KATT-iQUA7PHhUgpwW6xEqAtfUNJVycbCFkdAFZ46umT08tcIuxbynQdYr7CSuHa48itWqNDY0Y-l41tD2kUp6xEu75KvZ4WECb_nojKX/s1600/plane_desmos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="446" data-original-width="773" height="184" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFhyphenhyphenbjrvSDHg6dP3oCv0lSUj2XHBwCTg9OPU6KATT-iQUA7PHhUgpwW6xEqAtfUNJVycbCFkdAFZ46umT08tcIuxbynQdYr7CSuHa48itWqNDY0Y-l41tD2kUp6xEu75KvZ4WECb_nojKX/s320/plane_desmos.jpg" width="320" /></a></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">The second activity will help us to understand <b>quadratic graphs</b> and their transformations. It will be done <b>in the classroom</b> with the assist of your teacher.</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjT5ek5jRRgrzmmYMKBgj4NIkBwfx9u2a4lEB082QfC3CXShRFo7hUPswTNJ4eYWGPKGuNnREpuLA6Z9v_sVYj_Nlehogf4CkVHfIf6nMS7-RiK7b6UnsVcCBRORMj-dHKQDEhbX9E9kBk5/s1600/quadratic_functions_classcode.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="446" data-original-width="964" height="148" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjT5ek5jRRgrzmmYMKBgj4NIkBwfx9u2a4lEB082QfC3CXShRFo7hUPswTNJ4eYWGPKGuNnREpuLA6Z9v_sVYj_Nlehogf4CkVHfIf6nMS7-RiK7b6UnsVcCBRORMj-dHKQDEhbX9E9kBk5/s320/quadratic_functions_classcode.jpg" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-13287319169702206092018-03-22T18:40:00.000+01:002018-03-22T19:03:53.678+01:00[2º BCT] Unidad 3 - Aplicaciones de las derivadasEnlaces a los apuntes y ejercicios correspondientes a la unidad 3:<br />
<br />
Apuntes y ejercicios propios<br />
<ul>
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=1cY_AS7bYKTpCkCrc8kV8GvU8zw9e_rH2" target="_blank">Contenidos</a></li>
<li><a href="https://drive.google.com/file/d/0B8TuD_xruuOVcFY0czdIbmtqaEk/view?usp=sharing" target="_blank">Ejercicios</a></li>
<li>Ejemplos de exámenes resueltos: <a href="https://drive.google.com/open?id=0B8TuD_xruuOVNk82bWo3OG9SNjA" target="_blank">1</a> y <a href="https://drive.google.com/open?id=0B8TuD_xruuOVbEo1QzE0ZUhUdmM" target="_blank">2</a></li>
</ul>
<div>
<br /></div>
<div>
Apuntes y ejercicios ajenos:</div>
<ul>
<li><a href="http://www.iesayala.com/selectividadmatematicas/ficheros/teoria/analisis/08_DERIVADAS_PROPIEDADES.pdf" target="_blank">Apuntes y ejercicios</a> de la web del IES Francisco Ayala</li>
<li>Exámenes resueltos en <a href="http://emestrada.net/">EMESTRADA.NET</a></li>
<li><a href="https://www.matematicasonline.es/pdf/ejercicios/2%C2%BABach%20Cienc/Ejercicios%20de%20%20regla%20de%20Hopital.pdf" target="_blank">Ejercicios resuelto</a>s sobre la regla de L´Hôpital</li>
<li>Más e<a href="https://matemerce.files.wordpress.com/2015/02/ejercicios-regla-de-lhopital.pdf" target="_blank">jercicios</a> sobre L`Hôpital con la respuesta (pero sin el desarrollo)</li>
<li><a href="http://www.daviddelgado.blogsek.es/files/2017/05/optimizacion-2-con-soluciones.pdf" target="_blank">Problemas de optimización</a> resueltos.</li>
<li>Más problemas de <a href="http://www.daviddelgado.blogsek.es/files/2017/05/Problemas-de-Optimizacion-MAT-1BAT.pdf" target="_blank">optimización con la solución desarrollada</a>.</li>
<li><a href="https://www.youtube.com/results?search_query=OPTIMIZACION" target="_blank">Vídeos en Youtube </a>sobre problemas de optimización</li>
</ul>
<div>
<br /></div>
<div>
Ejercicios con Geogebra:</div>
<div>
<ul>
<li><a href="https://www.geogebra.org/m/rW9VfzzX" target="_blank">El mejor ángulo para marcar</a></li>
<li><a href="https://www.geogebra.org/m/M9PEvxVe" target="_blank">El área máxima</a></li>
<li><a href="https://www.geogebra.org/m/awMwFHeF" target="_blank">Volumen de un cono</a> (Selectividad 2010)</li>
</ul>
<div>
<br /></div>
</div>
<div>
Otros:</div>
<div>
<ul>
<li>Vídeo muy recomendable sobre la <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Cld0p3a43fU" target="_blank">BRAQUISTÓCRONA</a></li>
</ul>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-14538320217362922892018-03-02T12:00:00.000+01:002018-03-09T10:50:58.210+01:00[4 ESO] Function Carnival - DESMOSGo to student.desmos.com and type in the code in the next image:<br />
<br />
FIRST ACTIVITY<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyMy9qQKjm9sMSfNOzXMFuYuPBnrbtrmq93QHzOW5Z_-OZmHhSNQpxHLF707Mb9Dn0ZWNDhwQP11dPhwCaVginSOb-uITDzLgTdYxtgm1aUrVpLAfT9Zk4g9BjPzzTtLeYVUNq7-1FA66n/s1600/function_carnival_classcode.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="260" data-original-width="299" height="277" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyMy9qQKjm9sMSfNOzXMFuYuPBnrbtrmq93QHzOW5Z_-OZmHhSNQpxHLF707Mb9Dn0ZWNDhwQP11dPhwCaVginSOb-uITDzLgTdYxtgm1aUrVpLAfT9Zk4g9BjPzzTtLeYVUNq7-1FA66n/s320/function_carnival_classcode.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
SECOND ACTIVITY<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgilcFG4_TlwlDj7Zwc3KHa1qhtKJVGaPh1CV9dFtRRd9YMbMnW6d4hIHIFuUQvi3RKMfP89ZfcFFVFURiaNW2qr0AH9220frZ4RtP5qvm8nmx_c1N5xoNz68ejNyrIq9J6gXatllfQqGpi/s1600/desmos_funciones2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="284" data-original-width="610" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgilcFG4_TlwlDj7Zwc3KHa1qhtKJVGaPh1CV9dFtRRd9YMbMnW6d4hIHIFuUQvi3RKMfP89ZfcFFVFURiaNW2qr0AH9220frZ4RtP5qvm8nmx_c1N5xoNz68ejNyrIq9J6gXatllfQqGpi/s400/desmos_funciones2.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
Write in your name and do the activities. Think carefully before answering and, if you want, go back and change your answer to any question. But be careful once you log out then you cannot change your answers (you may use a different name and do them again, though).<br />
<ul>
</ul>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-28988466655353367062018-02-27T08:00:00.000+01:002018-02-26T20:06:11.137+01:00[2º BCT] Apuntes y ejercicios: DERIVADA DE UNA FUNCIÓN<div style="text-align: justify;">
En los siguientes enlaces podéis descargar los apuntes y ejercicios realizados y seleccionados por mí para esta unidad:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><a href="https://drive.google.com/open?id=1M0Q5HZzlsRgKvSzlFdX-CG1mTVgMjT8U" target="_blank">Apuntes Unidad 2</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="https://drive.google.com/open?id=1aG2Ncpf-3U0K2ENK4LLbgUePPSeqcN9E" target="_blank">Ejercicios Unidad 2</a></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Otros apuntes y ejercicios:</div>
<div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.apuntesmareaverde.org.es/grupos/mat/Bachillerato/BC2%2008%20Derivadas.pdf" target="_blank">Apuntes y ejercicios de Marea Verde</a></li>
<li style="text-align: justify;"> </li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como repaso de los conceptos trabajados a lo largo de la unidad, se recomiendan los siguientes vídeos:</div>
<div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">El canal de Youtube de <a href="https://www.youtube.com/channel/UCYO_jab_esuFRV4b17AJtAw" target="_blank">@3Blue1Brown</a> tiene una lista de reproducción llamada <a href="https://youtu.be/WUvTyaaNkzM" target="_blank">"Essence of Calculus"</a> que introduce los conceptos de derivada e integral desde un punto de vista geométrico. Los once capítulos (con una duración de entre 15 y 20 minutos, aproximadamente) son muy recomendables (están en inglés, pero se pueden activar los subtítulos en español en case de ser necesarios) En el primer capítulo se muestra la idea fundamental del Cálculo (lo que luego llamaremos Teorema Fundamental del Cálculo), mientras que en el capítulo 7 se tratan los límites y la definición formal de derivada (es conveniente ver los capítulos intermedios antes de llegar al 7):</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/WUvTyaaNkzM/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/WUvTyaaNkzM?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/kfF40MiS7zA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/kfF40MiS7zA?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div>
<br /></div>
<ul>
<li>Cálculo diferencial, de la UNED. Explica la motivación del cálculo diferencial, el concepto de tangente a una curva y su relación con las derivadas.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
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<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/08DIidmV25Q/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/08DIidmV25Q?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
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<li>Grandes peleas de la ciencia: Newton vs Leibniz. Simpático video animado sobre la disputa entre Newton y Leibniz acerca de la paternidad del cálculo diferencial.</li>
</ul>
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<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/fOIPCSpCNVA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/fOIPCSpCNVA?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
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<li>Universo Matemático: A Hombros de Gigantes. De la serie "Universo Matemático" (muy recomendable si no la conocéis ya), un programa producido en el año 2000 para La Aventura del Saber de La2 de TVE. Puede verse completa en YouTube y también en rtve.es/alacarta.</li>
</ul>
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<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/nom1GxrGx8U/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/nom1GxrGx8U?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
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<ul>
<li><a href="http://www.bbc.co.uk/programmes/b00sr3fm" target="_blank">BBC: A Brief History of Mathematics</a> (en inglés) - Un podcast presentado por Marcus du Sautoy, matemático y divulgador británico, que repasa grandes figuras de la historia de las matemáticas. Su primer capítulo está, claro, dedicado al descubrimiento del cálculo diferencial por Newton y Leibniz.</li>
</ul>
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Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-22291126395721067432018-02-09T07:45:00.000+01:002018-02-09T07:53:40.518+01:00[2º BCT] Unidad 1. Límites y continuidad.En el siguiente enlace podéis descargar el resumen de la unidad 1 junto a ejercicios y ejemplos.<br />
<a href="https://drive.google.com/open?id=0B8TuD_xruuOVQU53YTl6S3Y0dTg"><br />
</a> <br />
<ul>
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=0B8TuD_xruuOVRGZUZk9aOXZIbEU">Unidad 1. Límites y continuidad.</a></li>
</ul>
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En este otra página también podéis encontrar <a href="https://sites.google.com/a/iesboliches.org/matematicas/soluciones/1o-bac-ciencias-1">muchos ejercicios resueltos</a>.<br />
<br />
Los <a href="https://drive.google.com/open?id=0B8TuD_xruuOVRG9BSndZNFVTQW8">apuntes de la Marea Verde</a> son también muy completos, con ejercicios y resúmenes.<br />
<br />
El IES Francisco Ayala tiene una página con<a href="http://www.iesayala.com/selectividadmatematicas/"> ejercicios de selectividad resueltos</a> que os puede resultar también muy útil.<br />
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Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4404012958876291013.post-26346888592326770442018-01-09T08:00:00.000+01:002018-01-11T12:52:17.067+01:00[AIC] Ejercicios sobre Hojas de CálculoEn el siguiente enlace están los ejercicios con hojas de cálculo que vamos a realizar en la primera parte de la unidad:<br />
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<a href="http://blogtecnos.blogspot.com.es/2012/01/hoja-de-caculo-libreoffice-calc.html">http://blogtecnos.blogspot.com.es/2012/01/hoja-de-caculo-libreoffice-calc.html</a><br />
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Guarda cada ejercicio en un archivo distinto, identificándolo con tu nombre completo.Unknownnoreply@blogger.com0