jueves, 12 de diciembre de 2013

jueves, 28 de noviembre de 2013

[1º ESO] Integer Numbers

Below is the link to download the exercises and problems about integer numbers:

UNIT 4. INTEGER NUMBERS.

Be sure to bring them to the classroom!

martes, 12 de noviembre de 2013

[4º ESO] Ejercicios polinomios y fracciones algebraicas

En el siguiente enlace está disponible la relación de ejercicios sobre polinomios y fracciones algebraicas.


Dominar este tipo de ejercicios es muy importante (si no imprescindible) para entender con facilidad los conceptos, ejercicios y procedimientos que se estudian en Bachillerato y en carreras científico-tecnológicas. Aunque al principio pueden ser un poquito abrumadores, con paciencia y concentración sin duda podréis con ellos.


miércoles, 16 de octubre de 2013

lunes, 14 de octubre de 2013

[4º ESO] Unidad 1: Números Reales. Ejercicios de repaso.

En el siguiente enlace podéis descargar ejercicios de repaso de la unidad 1 sobre intervalos, números racionales e irracionales y operaciones con raíces:

EJERCICIOS DE REPASO UNIDAD 1: NÚMEROS REALES


sábado, 28 de septiembre de 2013

[2º ESO] Statistics exercise

[Aquí está el ejercicio de Estadística que os comenté el viernes a los de 2º A. No obstante, no os voy a pedir, finalmente, que lo hagáis en casa sino que lo haremos durante el lunes y el martes en clase. ES MUY IMPORTANTE QUE TRAIGÁIS LOS ORDENADORES ESOS DÍAS. En caso contrario, tendréis que hacerlo todo a mano y os llevará demasiado tiempo]

A pharmaceutical company has developed a new drug and wants to test it and see how fast its effects are. For that reason, they have given the drug to 300 patients and have recorded how many weeks they needed to get better.

Click on the following link to download their data file:


Build a complete frequency table, a bar graph and a pie chart using a spreadsheet document. Save that document with the following name: FULLNAME_NEWDRUG.ods (for example, I would save my work in a file named IgnacioManceraPascual_newdrug.ods).

Create a text document to present your research. Put a title and your name on the top and then copy the table and the graphs into in. On the second page, copy the following questions and anwer them. Save your work in a file named FULLNAME_newdrug.odt. Export your file into a PDF format and e-mail it to me at profesor.imancera@gmail.com.

Questions:

  1. What was the most common number of weeks to recover? How do we call that?
  2. Complete this sentence: "Half the patients of the group were cured after ..... weeks". How do we called that number?
  3. Find the average number of weeks to recover.
  4. How many patients were cured after the first month?
  5. What percentage of the patients took more than 10 weeks to recover?

martes, 25 de junio de 2013

Cuadernillos de recuperación 2012/13 - SEPTIEMBRE

Los enlaces para poder descargar los cuadernillos de recuperación para septiembre:

La fecha y hora del examen se colgarán próximamente en los tablones de información del IES y en la página web del centro.

Recuerdo a todos que el cuadernillo NO es el total del trabajo a realizar sino simplemente una guía para ayudar a repasar. Hay conceptos teóricos que estudiar, ejercicios en el libro de texto, hojas y fichas que se han repartido durante el año, innumerables páginas webs donde ampliar los contenidos y encontrar más ejercicios...

martes, 18 de junio de 2013

Ejercicios y exámenes de repaso

Para todos aquellos que aún tenéis que recuperar una parte de la asignatura o la materia completa, os dejo unos enlaces para descargar (casi) todos los exámenes que hemos realizado este año y algunos ejercicios de acompañamiento. ¡Ánimo y a por ello!

EJERCICIOS Y EXÁMENES DE 1º ESO -- Descargar

EJERCICIOS Y EXÁMENES DE 2º ESO -- Descargar

EJERCICIOS Y EXÁMENES DE 3º ESO -- Descargar


lunes, 10 de junio de 2013

Parábolas y aplicaciones tecnológicas

En el siguiente enlace podéis ver una curiosa propiedad de las parábolas: cualquier rayo que incida sobre ellas de forma perpendicular a su línea directriz (una forma muy elegante de decir "donde se apoya") se refleja, al rebotar en la parábola, en el mismo punto:

http://www.geogebratube.org/student/m40923

Piensa en las aplicaciones tecológicas de este hecho:





viernes, 24 de mayo de 2013

[GAMES] Solitario circular

Un SOLITARIO es un juego para un solo jugador que, normalmente, trata de resolver un reto o un puzzle siguiendo una serie de reglas. ¿Qué tiene esto que ver con las Matemáticas? Más de lo que parece: el pensamiento lógico, ser capaz de reproducir un algoritmo, prever movimientos y las distintas posibilidades que se abren al realizarlos... todo eso forma parte de la capacidad de resolver problemas. ¡Los solitarios constituyen un fantástico entrenamiento mental para aprender Matemáticas!

Observa el juego que encontrarás en el siguiente enlace:


Las instrucciones están en inglés pero son sencillas de seguir: se trata de pulsar sobre una ficha verde para hacerla desparecer. Pero cada vez que lo hagamos, las dos vecinas cambiarán de color. El objetivo del juego es conseguir eliminar todas las fichas. Eso sí, puede que el problema no tenga solución...

¿Serías capaz de encontrar la condición que determina si el juego tiene o no solución?

jueves, 16 de mayo de 2013

[3 ESO] Shooting Game

Para jugar a Hit the Spot! hay que descargar el archivo en el enlace siguiente y abrirlo con Geogebra.


El juego es muy sencillo. Ajustando los parámetros m y n, se ha de conseguir que el disparo salga de la posición marcada en azul y acierte en la verde.

Existen posibles ayudas: permitir ver los ejes de coordenadas, la cuadrícula, e incluso un botón (abajo a la derecha) que permite visualizar el disparo antes de realizarlo (aunque esto debiera ser el último recurso y debe ser considerado como "hacer trampas").

También se puede jugar on-line en el siguiente ENLACE.


jueves, 14 de marzo de 2013

Happy PI Day!

video


22/7 is one of the most famous approximations of PI = 3.1415926... To illustrate it, you can create a 22-paperclip chain circle and put a 7-paperclip chain across its diameter. The ratio between the length of the circle and its diameter is hence approximately equal to 22/7. Neat, ain't it?

martes, 12 de marzo de 2013

[TUTORÍA] Juega con Médicos Sin Fronteras

Médicos Sin Fronteras es una de las ONGs más prestigiosas en el mundo debido a su trabajo constante en favor de los más desfavorecidos en todos los lugares del planeta. Hoy vamos a aprender un poco acerca de su campaña sobre la desnutrición infantil en el siguiente enlace:

http://juega.msf.es/es/index.html


viernes, 8 de marzo de 2013

[3º ESO] Keep your distance

Tareas para el 8/marzo/2013

Download the following document and follow the instructions:

Keep your distance

Do the task on your notebook. We will revise it next Tuesday in the classroom.

martes, 19 de febrero de 2013

[3º ESO] ¿Para qué sirven las ecuaciones?

Una vez terminada la Unidad 3 sobre Ecuaciones, Sistemas de Ecuaciones e Inecuaciones, quizá te preguntes para qué se usan y por qué son tan importantes. A continuación tienes una selección de noticias de prensa acerca del uso de las Matemáticas en diferentes campos de investigación, industria, tecnología, entretenimiento, etc... Aunque en estas noticias no veas ninguna ecuación, casi todo el trabajo al que se refieren ha necesitado de un trabajo algebraico (esto es, ecuaciones, polinomios, fracciones algebraicas, funciones....) previo para hacerlo posible.